はじめに
子どもには自分で考えて行動してほしい。頭ではそう分かっていても、つい口出ししちゃうのが親ですよね。私もそうでした。
でも、親がグッとこらえて見守ることで、子どもが自分で学ぶ経験は、想像以上に大きかったんです。この記事では、私が経験した4つのエピソードと、そこから学んだことをご紹介します。
1. 周りがやめてもいい。本人の「続けたい」を優先したサッカー
小学校の習い事のサッカーは、1〜2年生まではクラブチームがなく、入った子はみな一緒に練習していました。3年生からクラブチームとそれ以外に分かれます。うまい子はクラブチームに誘われたり、自ら入りたがるようでした。うちの子は水泳も習っており、週2回の平日の練習と土日に遠征のあるクラブチームとの両立は無理だと思っていました。
【親の葛藤ポイント】
- 3年生で「クラブチーム（ガチ）」か「やめる」が一般的だった。
- うちの子は少数派の「お楽しみコース」を選択。
- 正直、「月謝がもったいないし、やめさせようか」と迷った。
しかし、本人が「続けたい」と強く言ったため、その意思を尊重。周りがやめていく中でも、週1回楽しんで体を動かし、6年生まで続けました。お楽しみコースは、3年生から6年生までが一緒なので、和気藹々と練習します。人数も少なめ、チーム内では上手な方だったようで（自己申告です）、自信もついたようです。
🌟 学びのポイント： 周りの流れや親の金銭的な基準ではなく、「子どものやりたい気持ち」を優先したことが、確かな自己肯定感に繋がりました。
2. 「手作り返し」に戸惑いつつ見守ったバレンタイン
バレンタインにお菓子をもらったとき、子どもは「手作りには手作りで返す」と言い出しました。
最初は作れそうなレシピを探して、お手伝いしながらお菓子作りをしました。
【親が見守ったこと】
- 最初は一緒に作っていたが、成長するにつれ、自分でレシピを見て作るように。
- 女の子のように大量に配るわけではないので、「わざわざ手作りまでしなくても…」と戸惑った。
結果、作ったりラッピングしたりする過程を本人が楽しんでいました。お友達にも喜んでもらえました。
🌟 学びのポイント： 親の基準で判断せず見守ると、準備から渡すまでの一連の行動が学びとなり、子どもの主体性が育ちました。
3. 親の誘導で「貴重なリクエスト権」を潰した大反省
我が家は「誕生日プレゼントは子どものリクエストを聞く」という方針。
子供にとっては、年に一度の貴重な機会でした。
ところが、子供の体幹を鍛えたいと思い、ブレイブボードを私がごり押ししたことがあります。
結果的に子供がブレイブボードでいいと折れて、その年の誕生日プレゼントにしたのですが、それが大失敗でした。
- 過去に私がブレイブボードを買わせようと誘導し、子どもはすぐには乗りこなせず結局2年放置。
- 「お母さんのせいでつまらないものになった」と文句を言われ、リクエスト権を潰したことを深く反省。
数年後、近所のお兄さんのスケボーを見て突然やる気に。知らない間に乗れるようになっていました（笑）。でも、かわいそうなことをしたと反省したので、それ以来、誕生日プレゼントは必ず子どもに選ばせています。
🌟 学びのポイント： 親の希望で、子どもの「選ぶ権利」を奪ったことを反省。やはり主体は子供にすべきだった。でも、子どもの「やる気」は予期せぬタイミングで訪れるものです。
4. 先生のハグに救われた、手作りクリスマスカード
大好きな担任の先生に、手作りのクリスマスカードを渡したいと言い出しまたことがあります。
【親の心配と結果】
- 家にある材料で作ったもので、「正直、そんなに上手じゃないな（笑）」と内心思った。
- 個人的なやり取りを控えるべきかとも思ったが、止めたい気持ちをこらえた。
終業式の日の前日に、先生にカードを渡すことができ、こっそり「ありがとう」のハグしてくれたそうです。先生が喜んでくれたことがわかり、本人は大満足。後日、先生からお返事のハガキが届き、宝物のように飾っていました。
🌟 学びのポイント： 親が心配しても、子どもの純粋な行動を見守ることで、大きな達成感や温かい人間関係の学びが育ちます。
💖 まとめ：時には見守るのが、一番ハッピーな選択
子どもが自分で考えて行動する経験は、本当に大事です。
親が急いで口出しせず見守ることで、自信や判断力が育ちます。小さな失敗や文句も、子どもにとっては大切な成長の一部。
時には見守ることが、親子にとって一番ハッピーな選択かもしれません。
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